総合進学コース
文系・理系
GMARCH・日東駒専など
難関・中堅私大へ！
難関・中堅私立大学を目ざします。一般選抜型だけでなく、総合型選抜や学校推薦型選抜など幅広い入試方式に対応したカリキュラムを展開しています。
総合的な探究の時間として設定している“ライティング・スキル講座”などは、小論文や志望理由書の作成を意識した講座で、1年次から文章を作成する力の基礎を学びます。
特設科目（総合的な探究の時間）
ナビゲーション「探究」／「キャリア」 1単位
身近な課題について調査や意見交換を行い、提案内容を発表します。
適性検査、職業調べ、オープンキャンパスへの参加
ライティング・スキル講座 1単位。文章の書き方や資料の作成方法、発表の仕方など、自分の考えを効果的に表現する力を高めることを目的とした講座です。
文系 ゼミナール「探究」人文・社会科学 1単位
身近なテーマから多様な意見へと分かれるテーマへと深化させながら、社会を取り巻くさまざまな事象についての見識を深め、主体的に考え、自分の意見を述べる力を養います。また、実際に出題された総合型選抜入試へも取り組みます。
授業テーマ例
SNSの功罪／原発を再稼働すべきか／選択的別姓制度を導入すべきか
理系 ゼミナール「探究」自然科学 1単位
理系として学ぶ上で必要となる実験スキル、レポート作成の基礎を身につけます。最終的には、自ら課題設定を行い、計画を立案し、実験を行います。
理科
山田先生
担任からのメッセージ
日駒の多彩な部活動に魅力を感じて入学した生徒が多く、放課後は活気に満ちあふれています。
日々の練習や活動で培った責任感やコミュニケーション能力を、学校生活のさまざまな場面においても発揮してくれ、クラスにいい影響を与えてくれています。
また、部活動はせず、光風塾や学習に力を入れる生徒もおり、それぞれの場所で、それぞれの目標に向かって頑張っています。
3年生
生徒からのメッセージ
6割以上のクラスメイトが部活に所属しています。私は選手やチームを支えたいと思い、2年間野球部のマネージャーを務めていましたが、マネージャー時代に得た経験はクラス運営や行事でも生かされていると感じます。
自分と同じように部活と勉強の両立を目ざす友人が、同じクラスにいてくれたことが心強かったです。